十堰二中:让每名学生绽放光芒

时间:2017-12-18 17:21 来源:十堰晚报     进入数字报 我要爆料

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十堰二中武术队队员余广欣在2016年中国中学生武术锦标赛中获得了太极拳、太极剑两项冠军。 

市第一届小学生足球比赛在十堰二中举行。

■记者 兰璐 通讯员 王世茂

琴声优韵,身姿轻盈。12月14日9点40分,十堰市第二中学大课间时间,全校师生和着悠扬的音乐,打着太极拳。太极拳这项带有浓郁地方文化和特色的体育项目,在十堰二中已开展了5年。

太极拳在十堰二中得以有效推广,与校园社团活动息息相关。人人会打太极拳,人人有一项兴趣爱好,十堰二中社团活动在教师带领下如火如荼开展,据统计近30门社团课程可满足全校学生兴趣,学生满意度达90%,有近50%教师直接参与社团课程建设。“学生社团活动的全面启动,标志着我校践行新课改工作又推进一步。学校将联系新课改中的选修课与社团活动紧密配合,届时学生在社团活动的成绩将可以获得相应的学分或记入实践课档案。”十堰二中党委副书记、纪委书记刘铭认为,学校的社团建设是实施课程改革的衍生课程,必须高度重视,确保其良性可持续发展。

立足校情找特色体育活动绽风采

十堰二中是全市学校人数最多的一所学校,有近四千学生,分为初中部和高中部两部分,管理如此大的一所学校,要紧紧围绕育人目标,促进学生德智体美劳全面发展,该怎么做?全市的初中学校里,还鲜有学校为学生组织开展社团课程,十堰二中也只能摸着石头过河。

十堰二中领导班子多方考虑,从校情出发,根据国家教育部出台的中小学生核心素养的要求,社团活动注重发挥学校体育教育专长,注重培养学生在体育运动中的奋进、规则、合作、拼搏精神。除了每位学生都要学习都要会的太极拳外,武术、散打、跆拳道、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、排球等体育运动项目也很受学生欢迎。

走在十堰二中的校园,学生身上散发出的青春活力感染着每一位人。学生的成绩是学校教育教学成果检验标准之一,那么学生脸上快乐自信的笑容则是素质教育的成果体现之一。

经过几年的不断摸索,学校被授予“湖北省级示范高中”、“湖北省文明单位”、“湖北省教改试验学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“十堰市教育教学管理示范学校”、“十堰市民满意学校”、“十堰市普通高中示范学校”等荣誉称号。

教师专长凭借力学生学习上青云

每周一和每周二下午第三节课,是学生最期待的时光,他们抛却学习任务,放下未写完的作业,走进自己喜欢的社团课程。

学校的社团课程丰富,包括棋类、体育运动类、动漫制作、外教口语班、英语电影欣赏、历史电影欣赏、地理手工制作、物理实验课、合唱团、书画班、语文阅读班、武术、话剧、街舞……尽可能满足学生的兴趣需求。

学校的社团课程形式多样,但每一个课程都是有据可依,提前在班级、年级摸底了解学生兴趣和学习的愿望,为学生量身打造。这么多课程老师从哪里来?开展社团课程,第一个难题就是师资的问题,师资不充分或者师资力量不雄厚都会影响社团课程效果。学校教师主动挑起社团课程重担,凭自己教学专长或者兴趣钻研领域引领社团课程设计、组织和效果监测。教师带领学生一起探测未知领域,一起将兴趣爱好搬进校园,极大地激发了教师工作热情,提高了教师职业价值感,学生在社团课程上天性得到充分释放,课堂上听讲更专注,对待学习的责任意识更强了。

严格管理出成绩社团活动结硕果

社团课程的开展不是师生的‘不务正业’,而是要玩出‘名堂’;每一节课不是教师走马灯,学生应付差事,而是教师精心制作课件。对于社团的管理,学校出台制度约束。每学年制定《学校社团拓展课程实施计划》,各社团根据本学期工作制定《社团学期教学工作计划》,设计社团课程内容和教学进度,学期末撰写社团工作总结。

针对社团课程实施运行“五问”。一问“叫什么”,每个社团都有一个响亮的名字;二问“凭什么”,凭教师专长,凭资源优势,凭社会认可度;三问“学什么”,学拓展知识和再生成性知识;四问“怎么学”,即“课前延伸探究——课中组内交流——全班展示——大家点评”,进行“主题式、问题式或话题式”学习;五问“学什么样”,每年进行1至2次社团课程教学成果大展示,接受专家、家长、社会各界人士的鉴赏点评,获得广泛认可和赞誉。

社团课程开设以来,教师在省市区各类教学活动和比赛中斩获大奖。2016年,学校合唱团在全市中学生合唱比赛中获得第二名;2017年,动漫社团的学生参加全国中小学生机器人比赛,获得一个金奖、两个铜奖;还有更多学生的书画作品屡获殊荣。

素质教育时代的来临,就是要让每名学生都绽放光芒,在学习中找到自己专长、爱好,并深入学习下去,这对教育教学提出了更高的要求,十堰二中正沿着这条道路阔步前行!

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(编辑:李炎 新闻报料:8110110     在线纠错

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